تحول در فهم و اندیشه...

در سال های اولیه رفتن به مدرسه فکر می کردم که معلمان هیچ اشتباهی نمی کنند و هرچی میگن درسته! البته واسه دانش آموز ابتدایی معلمان یه جوری قهرمان های اخلاقی و علمی هستند و قدرت زیادی دارند. مقداری که گذشت و دیگه به مهارت خوندن مسلط شدم و تونستم کتاب های دیگه ای رو هم بخونم، اینگونه می اندیشیدم که محتوای کتاب ها همه درست و حقیقت محض هستند و اصلاً به این فکر نمی کردم که کتاب ها هم می تونن اشتباه باشن. اندکی بعدتر که به دانشگاه رسیدم نگاهم کمی تعدیل شده بود، با این حال در مورد اساتید دانشگاه و کتاب های دانشگاهی همینگونه بود! اما کمی که پیشتر میری و با حقیقت علم، دانش، معرفت، انسان و به ویژه راه های رسیدن به اون که آشنا میشی، می بینی که اساتید و کتاب ها هم می تونن اشتباه کنن! البته این جا می تونه این نقد وارد بشه که منظور از اشتباه و درست چیه؟ منظورم به طور کلی اشتباه و درستی است که عقل انسان تشخیص میده.

وقتی به این مرحله می رسی، شاید دچار وحشت بشی! شاید مدتی در بی تعادلی سیر کنی و شاید تمام اندیشه هات رو به قول افلاطون از بن خراب کنی و دوباره بسازی. در این مرحله ...

ادامه نوشته

آموزش و یادگیری در هزاره نوین

چالش اساس که برنامه ریزی آموزشی و درسی با آن مواجه است، بحث نیازهای پیچیده و به سرعت تغییر یابنده ای است که افراد در دنیای اکنون با آن مواجه هستند. در این رابطه از راهبردهایی همچون یادگیری مادام العمر، یادگیری هر زمانی و هر مکانی مطرح می شود. از سوی دیگر بحث پیشرفت های حیرت آور در عرصه فناوری اطلاعات و ارتباطات هم نوع نگاه سنتی به آموزش و یادگیری، محتوا و به ویژه منابع یادگیری را با چالشی اساسی روبرو ساخته است. معلمان و اساتید عصر کنونی با نسلی مواجه هستند که از نیازهای متفاوتی برخوردار بوده و هدف هایی که برای این نسل جهت برنامه ریزی باید تدوین شود بیش از آن که باید مبهم می نماید.... کارلوس هرناندز و راشمی مایر در کتاب آموزش و یادگیری در هزاره نوین که به همت موسسه آموزشی و تحقیقاتی صنایع دفاعی که زیر نظر وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح فعالیت می کند، ترجمه و منتشر شده است، حاوی نکات ارزشمندی در رابطه با به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات و پدیده آموزش و یادگیری در عصر کنونی است. کتاب را در ادامه می توانید دانلود کرده و همچنین نظرات خود را می توانید در این رابطه با دیگران در همین وبلاگ در قسمت نظرها به اشتراک بگذارید...

مقاله محوری افراطی مانعی بر سر گسترش پژوهش نیازمحور

مسیر انحرافی تولید مقالات علمی- پژوهشی در کشور

بی تردید اهمیت دادن به داشتن مقاله های «علمی – پژوهشی» در شکل صحیح خود، سیاست‌گذاری فی نفسه مثبت بوده است، اما از دید بسیاری، تاکنون معایب و مضرات این مقاله‌ها، بیشتر از محاسن آن دامن‌گیر اهالی دانشگاه شده است.

به گزارش عیارآنلاین به نقل از خبرگزاری دانشجو، بی تردید اهمیت دادن به داشتن مقاله های «علمی – پژوهشی» در شکل صحیح خود، سیاست‌گذاری فی نفسه مثبت بوده است، اما از دید بسیاری، تاکنون معایب و مضرات این مقاله‌ها، بیشتر از محاسن آن دامن‌گیر اهالی دانشگاه شده است.

همیشه پای یک دلال در میان است!

چند دقیقه ایی در میدان انقلاب اگر قدم بزنید...

ادامه نوشته

چکیده رساله دکتری

در این پست بر آن شدم که چکیده رساله دکتری رو در وبلاگ قرار بدم. انشاالله در آینده در مورد مشارکت و اجتماع یادگیری و مسائل کارهای گروهی و تیمی بیشتر خواهم نوشت...

چکیده:

با پیشرفت هایی به وجود آمده در عرصه فناوری اطلاعات و ارتباطات و به کارگیری قابلیت های آن در حوزه تعلیم و تربیت، آموزش الکترونیکی به شیوه ای پذیرفته شده برای ارائه آموزش در زمینه های گوناگون در کنار آموزش حضوری مبدل شده است. به دلیل دور بودن فیزیکی استاد، شاگرد و موسسه ارائه دهنده آموزش از یکدیگر، چالش هایی در این نوع آموزش وجود دارد. یکی از مهمترین این چالش ها کم بودن مشارکت و احساس تنهایی و انزوای یادگیرنده است. راه حلی که برای این چالش می توان ارائه داد تشکیل اجتماع یادگیری است. این پژوهش با هدف «شناسایی عوامل موثر بر شکل­گیری اجتماع یادگیری در آموزش الکترونیکی و ارائه مدلی برای طراحی آن» صورت گرفته است. در راستای شناسایی این عوامل و در نهایت ارائه مدل، از روش ترکیبی متوالی اکتشافی استفاده شد. در بخش کیفی پژوهش از روش تحلیل محتوای استقرایی و در روش کمی از طرح شبه آزمایشی گروه آزمایش – گروه کنترل استفاده گردید.

در بخش کیفی پژوهش، مقالات، کتب و همچنین متن استخراج شده از مصاحبه با افراد (کارشناسان، اساتید، دانشجویان) که به شیوه هدفمند انتخاب شده بودند، مورد تحلیل محتوای استقرایی...

ادامه نوشته

جسله دفاع ایرج اعتماد فر

با افتخار به عرض دوستان می رساند که دفاع از رساله دکتری جناب آقای ایرج اعتماد فر دوست و همکلاسی عزیزم روز دوشنبه 23/10/1392  ساعت 11- 13برگزار خواهد شد. برای ایشان آرزوی توفیق می کنم و بهشون پیشاپیش تبریک می گم. اطلاعات تکمیلی در ادامه آمده است...

عنوان

تاثير منتورينگ تلفيقي مبتني بر داربست زني دانش راهبردي در بهسازي مديران سطح مياني شركت ايران خودرو ايران به منظور ارائه مدلی مفهومي

 استاد راهنما: دکتر اسماعیل زارعی زوارکی

اساتید مشاور: دکتر عباس عباس پور-دکتر محمدرضا نیلی

اساتید داور: دكتر هاشم فردانش-دكتر داريوش نوروزي

مكان: دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه علامه طباطبايي

حدیث نفس (2)

«سخن غلطی که باعث
گفتگو و تداوم اون بشه،
به ز راستی است
که راکدی و توقف
گفتگو رو رقم
بزنه»....

دفاع از رساله دكتري

بالاخره زمان موعود فرا رسيد و بعد از اتمام رساله دكتري، جلسه دفاع از رساله تعيين گرديد. يكشنبه 15 ديماه ساعت 8:30 صبح جلسه دفاع از رساله دكتري بنده با عنوان زير در دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه علامه طباطبايي واقع در دهكده المپيك برگزار خواهد شد.

«شناسايي عوامل موثر بر شكل گيري اجتماع يادگيري در آموزش الكترونيكي و ارائه مدلي براي طراحي آن»

استاد راهنما: دكتر خديجه علي آبادي

اساتيد مشاور: دكتر هاشم فردانش و دكتر ناصر مزيني

اساتيد داور: دكتر سيد رسول عمادي، دكتر عباس عباسپور

حضور دوستان گرامي مايه شعف و دلگرمي بنده خواهد بود...

فایل صوتی و پاورپوینت نشست ارزیابی یادگیری الکترونیکی (1)

دیروز طبق برنامه از پیش تعیین شده، نشست یادگیری الکترونیکی با سخنرانی دکتر غلامعلی منتظر، در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد. جلسه خوبی بود، هر چند می تونست بهتر هم باشد. با این حال ایشان تقریباً نصف اسلاید ها را ارائه کردند و قرار بر این شد ادامه جلسه موکول به زمانی دیگه بشه که انشاالله فایل های اون رو هم در صورت در دسترس بودن در اختیار دوستان می ذارم... البته می خواستم نظر خودم رو هم در مورد این نشست و موضوع بنویسم، که اون رو موکول می کنم به اینکه جلسه بعد هم برگزار شه و یکدفعه کامل می نویسم...

                                                                                      

بازی ها در خدمت ساختن دنیایی بهتر

کسانی که اهل بازی های ویدیویی و اینترنتی هستند تا به حال بارها شنیده اند که: «بازی یک جور وقت تلف کردن است! بازی برای سلامتی خوب نیست؛ بازی ها خشونت را ترویج می کنند؛ و ...» ولی بعضی از بازی ها به تغییرات مثبت سرعت می بخشند. هدف بازی برای تغییر، همین است. بازی برای تغییر یک مرکز غیرانتفاعی است که بازی های ویدیویی را به عنوان ابزاری در خدمت کارهای خوب اجتماعی، یادگیری و اصلاح رفتار به کار می گیرد. این مرکز با همکاری والدین و افراد خیر پروژه هایی مثل «بازی نیمی از آسمان» روی فیس بوک را می سازد – بازی ای که با چرخش گردونه انجام می شود و با الهام از کتاب پرفروش «نیمی از آسمان» به قلم نیکلاس کریستف و شریل وودان ساخته شد. بازی ها و سریال های تلویزیونی متعددی از روی این کتاب ساخته شده است. آسی بوراک، رئیس مرکز بازی برای تغییر، می گوید «این بازی داستان یک زن هندی است به نام رادیکا. او با شوهرش بر سر حق نگهداری از دختر بیمارش جر و بحث می کند. شوهرش به او می گوید: ما برای این کار پولی نداریم. بعد، رادیکا کاری برای خودش دست و پا می کند و ... شروع می کند به مبارزه برای حق خودش. به مرور زمان آنقدر توانمند می شود که به دیگران هم کمک می کند.»

آسی بوراک در این زمینه به خبرگزاری ... گفت:

ادامه نوشته

خلق تصویری از آینده

الوین تافلر:

«درست همانطور که تمام برنامه ریزی هایی که برای آموزش می شود بر مبنای تصویری از آینده است، متقابلاً تمام آموزش ها هم تصویری از آینده ایجاد می کنند».

ارزیابی وضعیت یادگیری الکترونیکی در ایران

روز ۸ دی ماه چهارمین نشست تکنولوژی آموزشی در رابطه با یادگیری الکترونیکی در دانشگاه تربیت مدرس برگزار خواهد شد... ساعت برگزاری این نشست ۴ تا ۶ روز یکشنبه و سخنران این مراسم دکتر غلامعلی منتظر دبیر انجمن یادگیری الکترونیکی ایران خواهد بود...